《安全管理与法规》名词释义（七）

    《安全管理与法规》名词释义（七）提要：安全教育内容：①安全生产思想教育（安全生产意义、安全意识教育和劳动纪律教育）

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    1事故发生原因：

    1、直接原因：指时间上最接近事故发生的原因（物或人的原因）;

    2、间接原因：指引起直接原因的原因，分为：⑴、技术原因⑵、教育原因⑶、身体原因⑷、精神原因⑸、管理原因⑹、学校教育原因⑺、社会原因

    3、安全技术措施计划中应列的项目：⑴、安全技术方面（以防止工伤事故为目的的一切措施。）⑵、工业卫生技术方面(以改善作用条件防止职业病为目的的一切措施。)⑶、辅助房屋及设施(保证工业卫生方面所需的房屋及一切设施。)⑷、宣传教育方面(以提高作业人员安全素质有关的宣传教育设备、仪器、教材和场所等)

    4、安全教育内容：①安全生产思想教育（安全生产意义、安全意识教育和劳动纪律教育）

    ②安全生产方针政策教育（党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育；）③安全技术和劳动卫生知识教育（包括: 一般生产技术知识、一般安全技术知识、专业安全技术知识）④典型经验和事故教训教育⑤现代安全管理知识教育

    5、安全教育形式：1、各级管理人员的安全教育（⑴、厂长（经理）的安全教育

    ⑵、一般管理人员的安全培训⑶、安全管理人员的安全教育⑷、企业职能部门、车间负责人、工程技术人员教育）2、生产工人的安全教育（安全教育主要形式）⑴、“三级教育”（ ①厂级教育②车间教育③班组教育）⑵、特种人员的专门教育 ⑶、经常性安全教育⑷、“四新”、“复工”、“调岗”的安全教育

    6、特种作业人员考核标准：《电工作业人员》《金属焊接与切割作业人员》《电梯驾驶员》《企业内机动车辆驾驶员》《起重机司机》《起重司索指挥人员》《制冷与空调作业人员》《登高架设作业人员》

    7、安全检查的类型和内容：1、安全检查类型⑴、经常性安全检查（巡逻检查、岗位检查、相互检查、重点检查）⑵、定期检查（安全生产大检查、行业检查、企业内定期检查、季节性检查、节假日检查）⑶、专业检查⑷、群众性安全检查2、安全检查内容：①查思想认识 ②查现场、查隐患③ 查管理制度④ 查整顿措施

    8、OSHMS的基本思想是:“以人为本，遵守法律法规，风险管理，持续改进”；运行基础是戴明循环即PDCA循环

    9、“三同时”管理的必要性：1、具有强制性；实行“三同时”管理是《劳动法》的规定纳入法制轨道，使之具有强制性；劳动安全卫生设施是建设项目竣工验收的五条标准之一。2、劳动安全卫生管理的有效方法：“三同时”管理是具有中国特色、行之有效地消除和控制建设项目中危险有害因素的管理方法；是“安全第一，预防为主”方针的具体体现。3、企业竞争的需要：“三同时”管理的最终目的是使企业劳动安全卫生条件达到国家规定的标准，留事故隐患，为安全生产打下基础。4、二十一世纪社会发展的需要：为保证21世纪经济高速持续发展，只有抓住可能产生事故和污染的根源即建设项目，从项目立项、可行性研究开始直至设计、施工、验收的全过程强化管理，从根本上消除发生事故和产生污染的可能才是最有效的办法。

    10、目标设定内容包括：确定企业安全目标方针和总体目标，制定实现目标的保证措施

    目标分解的形式多种多样，常见的有：①按管理层次纵向分解,即自上而下逐级分解为每个层次直至每个人的分目标；②按职能部门横向分解，即将目标在同一层次上分解为不同部门的分目标；③按时间顺序分解，即总目标按照时间的顺序分解为各时期的分目标。

    11、目标实施中的控制：① 自我控制②逐级控制③关键点控制

    12目标实施中协调：①指导型协调②自愿型协调③促进型协调

    13、目标考核的原则①考核要公开、公平② 重视成果与综合评价相结合③ 考核标准简化、优化④自我评价与上级评价相结合

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