中学党支部深入学习实践科学发展观活动第二阶段分析检

    1、领导班子思想不够解放，缺乏大胆创新精神，缺乏远大的抱负和理想，只是满足于现状，长期以来对学校的协调发展缺乏长远的规划和设计，缺乏统筹兼顾的科学发展理念。

    2、对党的教育方针学习深度、广度不够，不能深刻领会区委区政府对教育布局调整的重大意义，在思想上还不能和上级保持高度的一致，处理一些重大问题或进行大幅度调整的能力不强，进行政治理论学习只是局限在求学的层面，未能求深、求精，未能结合学校工作的实际，去研究、去探讨、去运用、去具体指导工作实践。

    3、在落实学校规章制度时力度不够，有时甚至是优柔寡断，尤其是领导干部中存在怕得罪人的思想，在执行规章制度时领导干部不能以身作则，没有起到表率作用。

    4、危机意识不够，缺乏科学发展的能力。学校绝大部分教职工也缺少忧患意识，危机意识不够，进取意识不强，对学校的大局关心不够，对自己的未来没有预期规划，对自己今后的发展没有明确目标，工作状态差，精神动力不足，精力投入不足，育人意识弱化，缺少奉献精神。学校缺少激励教师进取向上的方法和手段，缺乏让教师积极工作的驱动力。

    5、观念更新不够，缺乏改革创新的意识。由于在工作中缺乏改革创新的意识，习惯于按部就班，对不符合、不适应科学发展的原有事物不敢进行否定，害怕出问题，怕得罪人。对一些具体问题没有主动和针对性地去研究，新措施、新办法拿不出来，工作局面得不到突破，难以用科学合理的竞争激励机制调动广大教师的积极性。

    6、研究解决问题的机制运转不正常，缺乏科学管理的手段。我校现行的管理制度很多，但不少是很久之前制订，已不适应新时期学校管理工作的需要和要求，另外，随着这几年学校的发展，出现了不少新现象、新问题和新矛盾，也没有认真地坐下来进行梳理，思想上产生了得过且过的念头。

    四、整改举措及今后努力方向

    学习实践科学发展观活动开展以来，学校领导班子通过第一阶段的学习调研，第二阶段的分析检查，统一了思想，提高了认识，对学校调研梳理出的以上问题，多次研究分析，形成了共识。认识到了学习实践科学发展观活动的重要性，就是要着力把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路，促进科学发展的政策举措，领导科学发展的实际能力，也是领导班子“全面提升”、“加快推进”的迫切要求。为了突出实践特色，学校领导班子对征集到的意见和建议进行了认真研究，对因主观原因造成的而现有条件能够解决的，特别是师生关注的热点难点问题，立即着手解决，并把师生的满意度作为天平，作为衡量解决问题的诚信标准。对近期暂不能解决的，要列出计划，规定完成时限，限期解决，并公示与众，接受师生监督，取得师生谅解。对因客观条件限制确实无力解决的，向职工解释清楚，待以后创造条件再行解决。

    （一）突出抓好领导班子建设，着力提高领导班子的整体效能，切实承担起领导学校科学发展的重任。加强领导干部的作风建设，为学校的转型提供坚实的思想和组织保证。常言道：在思想和路线确定以后，起决定作用的是干部队伍，区委区政府决策能否彻底地贯彻执行下去，我校的干部队伍的作风建设至关重要，它将直接影响全校的校风、教风和学风，为此，我们要利用好这次学习实践活动，并以此为契机，使全校干部的思想作风、组织作风、生活作风和工作作风都有新提高、新突破，从而使干部确实起到模范带头作用，成为学校转型的排头兵。

    （二）坚持大兴理论学习之风，破除影响我校加快发展、科学发展、和谐发展的思想障碍，为建设和谐校园提供思想保证；按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，进一步改进领导班子思想作风，完善工作机制；坚定贯彻党的理论和路线方针政策，建立善于领导科学发展的坚强领导集体；进一步加强党员干部队伍建设，坚持党要管党，坚持正确的用人导向，激发干部职工的工作热情，在全校上下形成积极工作、努力创业的浓厚氛围。

    加强学习，统一思想和认识。通过集中和分散的形式对全校教师进行教育法律法规、政策的学习，使大家认识到教育布局调整是经济发展的必然要求，是办人们满意教育的必然结果和选择，使全体教师能统一思想和认识，自觉地服从服务于这一大局，为全校工作重心的转移出智出力。

    具体做好以下几个方面：一是抓好党员干部的政治理论学习，有的放矢地学，真正精读、细读，弄懂、弄通，并做到学以致用，学用结合。二是认真学习实践科学发展观，深刻理解其丰富内涵和精神实质，指导学校的规划和发展。三是认真钻研教育教学理论，积极探索教育发展规律，努力提高教师自身的业务素质和业务能力，切实抓好教学科研

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    中学党支部深入学习实践科学发展观活动第二阶段分析检查总结报告提要：学习实践科学发展观形成的基本共识1、坚持发展是第一要义，抓住发展这个关键。学校领导班子通过学习讨论充分认识到

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    工作，尤其要在教师中大兴教研之风，尽快地提高小学部的教育质量。四是解放思想，开阔视野，不受条框束缚，摆脱依赖思想，大胆进行改革，大胆进行创新，特别是在小学初中平衡发展上找到新的突破口。五是要团结协作，要进一步改进领导的工作作风，努力做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，遇事多沟通，多商量，多民主，做到求大同存小异。六是提高宗旨观念，带头搞好党风廉政建设。七是提高领导班子执政能力建设，要把思想集中在想干事上。把本领体现在会干事上，在实践中不断掌握新知识，增长新本领，积累新经验，提高干事创业的能力和水平。把目标锁定在干成事上，要树立埋头苦干的务实精神，事事以干好工作为已任，要做到善于协调、讲究配合，多动脑筋，多想办法，严明纪律，强化责任。总之，就是把握全盘谋正事，集中全力抓实事，在干成事中提高执政能力。

    （三）加强师德师风建设，提高教书育人意识。

    师德即教师职业道德，是教师在从事教育教学工作中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与教师、教师与学生、教师与家长、教师与学校、教师与社会相互关系的行为准则。教师的思想境界、理想追求、人生价值，特别是教师的职业道德，对受教育者能否形成正确的世界观和人生观、价值观有着直接的影响。要通过建立师德教育机制，营造良好的舆论氛围。鼓励学生对教师、教师对教师之间甚至教师自我进行评价，督促教师更新思想观念，提高业务水平和服务意识。

    （四）适时地转移学校的工作重心。长期以来，我校的工作重心一直在初中部，学校人力物力财力的投入也以初中部为主，从而形成了初中强小学弱的局面，从本学期起，我们将重新审视我们以前的工作策略，适时调整，将以更大的精力和投入来发展小学部，使小学部的地位和影响扩大，使办学质量和规模上新台阶。

    （五）对教育质量和安全工作常抓不懈。经验告诉我们：越是在大局变化时，越要做好各项工作，若工作出现松懈，就越容易出现问题，从而影响大局的稳定。所以我校的各项工作，特别是安全和教育质量更要加强，来不得丝毫的马虎和松懈。从本学期起，我校的常规工作只能加强不能削弱，在明确分工，明确职责的前提下，突出重点，，齐抓共管，力争使学校各项工作有机、有序、有效地运转，继续为冷水滩教育事业发挥应有的作用和贡献。

    （六）建立和完善规章制度，坚持推进制度创新。

    要坚持推进制度创新，建立健全一套有利于学校科学发展的规章制度，利用绩效工资的推动作用，建立更加科学合理的规章制度和考核考评体系，逐步将以前执行的《校长负责制》中不合理的部分改正过来，努力从制度上寻求解决问题的途径和办法，为今后学校的科学发展奠定基础。

    （七）规范教学质量保障体系，全面施行教学质量监控制度。

    教学质量优劣是关乎教育质量的一个重要环节，更是决定学校生存与发展的“生命工程”。一是建立定期的教学质量自我评估制度。学校的教学质量评估体系内容主要包括学生学习成绩、教师教学成绩和教学管理工作评估。二是建立教学保障整改措施。对多次出现教学问题的教师，要加强帮助，保证对其进行过程监督，必要时要对其进行诫勉谈话，要大力鼓励教师改正自己的错误

    （八）理顺各种关系，平衡多方利益，化解各种矛盾。新一轮的布局调整，势必会使多种关系出现新的变数，也会打乱以往的利益格局，在原来的一些旧的矛盾的基础上出现新的矛盾，从而影响学校的稳定。为防患于未然，我们必须具有超前的眼光、敏锐的视角、扎实的工作，来发现、了解、处理、化解各种矛盾，使老师们正常的正当利益诉求得到满足和解决。刚开始，教师们因对政策不理解、不了解而出现了一些波动，但随着对政策的宣传落实到位，波动随之化解，这就给我们以启示：只要我们各种真正以教师为本，做到公开、透明、公正，学校的稳定和谐是可以做到的。

    zz中深入学习实践科学发展观活动领导小组

    20**年1月

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