师德、教师职业道德培训总结

    师德、教师职业道德培训总结提要：对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养，强化了教师的职业道德意识。

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    师德、教师职业道德培训总结

    从提出“浙江省农村中小学教师素质提升工程”以来，学校领导高度重视师德提升工作，党政主要领导能把师德提升工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定活动方案，部署师德提升活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

    加强理论学习，提高思想素质

    为了开展“浙江省农村中小学教师素质提升工程”，我校采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，有计划有步骤地抓好学习教育活动 。

    1、4月25日组织教师学习：胡锦涛主席提出的“八荣八耻”、萧山区教师行为“八不”规定、《中小学教师职业道德规范》等法规，提升教师的荣辱观；教科室编写了“‘八荣八耻’三字令”，要求每位教师熟读熟记“八荣八耻”和“八不”规范，要求与学生一起熟读“八荣八耻”三字令，真正地把精神贯彻到每位教师的心中。并把“八荣八耻”、萧山区教师行为“八不”规定、《中小学教师职业道德规范》张贴在校务公开栏中，接受学生的监督。发放了《新时期教师职业道德修养》一书，要求每位教师认真学习，认真完成作业。并要求每位教师制定了素质提升计划。

    2、5月22日，从网上下载了z教授考前辅导课件，再一次组织教师认真学习了《新时期教师职业道德修养》有关内容，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。认真核对了老师们的作业答案，根据李教授的讲课精神，能结合教学实际，言之有理皆答案的原则，老师们相互交流，取长补短，组织好作业的答案。

    在学习的过程中，再一次强调：

    （1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任。

    （2）依法治校，净化育人环境责任。

    （3）杜绝乱收费，乱购资料的责任。

    3、5月29日，利用政治学习时间，请区级优秀教师、杭州市级骨干教师文成勇老师，关于“新课程背景下教师应该思考什么？”和“真诚沟通，全面提升学校整体形象”的讲座；与教师一起探讨了：教师的学科能力和专业素质的提高、新课程理念在教师身上的现实化、合格教师的各种理想模型、教学策略和自我发展策略等新时期每位教师都应该思考的问题。

    4、在平时要求每位教师真正做到：

    A、关爱学生要诚心，了解学生要细心，教育学生要耐心，服务学生要热心。

    B、爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

    C、四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

    D、对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养，强化了教师的职业道德意识。

    通过学习，提高了教师教书育人水平，教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

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