初级中学第二学期德育工作总结（2）

    在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。我校先后开展了《学强化学生心理品质，提高德育教育水平》等课题，现在正积极开展课题研究，结合我校心理健康教育的实际，取得了良好的效果。

    1、成立了以德育处为主体，校长领头的课题研究队伍，健全了课题研究网络，使我校教师人人参与心理健康教育与研究活动。

    2、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。

    3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教师，每周由老师上一节心理健康课，帮助学生纠正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。

    4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验，撰写体会文章。

    5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析，根据学生中普遍存在的问题，分析原因，研究对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来纠正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。

    六、抓好各项工作常规教育，搞好督导验收

    1、抓好行为规范教育。

    认真落实“卫生三制”：卫生包干制、检查评比制、考核奖惩制。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

    2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以团支部、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校继续坚持“文明班级”、“平安班级”、“特色班级”的评比制，常规检查反馈督促、落实制，使常规管理达到精细化。

    3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。

    要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，多讲身边人、身边事。主题队会每周一次，并列入班主任工作、班级考核项目。德育处要严格检查班队记录，期未进行总结评比。

    4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展争创“文明班级”、“特色班级”活动。

    5、卫生工作常抓不懈

    （1）加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品、卫生安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。

    （2）推进《学生体质健康标准》实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学校体质健康水平。

    （3）抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育、防艾教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等课程的开设。

    （4）坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。

    6、继续加强国防教育和安全方面教育

    （1）加强国防教育，开设好国防教育课，保证课时，教学质量。利用“国防教育日”等特殊的日子开展专题教育活动，以此来增强学生的国防意识、爱国热情。

    （2）利用多种教学手段，积极开展安全教育，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识，创建安全文明的校园。

    七、加强德育科研工作研究

    我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究

www.fangchanshe.com ，组织多种形式的德育活动。

    德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

    八、存在的问题

    1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

    2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

    3、学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

    九、今后工作设想

    1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

    2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

    3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

    4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

    zz县第二初级中学德育处

    二〇一三年七月

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